思维教学中 要关注学生的个体差异

每个学生的思维特点都不一样，有的学生逻辑思维强，有的学生创新思维强，有的学生思维反应快，有的学生思维比较缓慢。开展思维教学，要关注学生的个体差异，因材施教，才能让每个学生的思维能力都得到提升。
对于逻辑思维强但创新思维不足的学生，要多鼓励他们尝试不同的想法，开展一些创造性的活动，比如故事创编、手工制作等，激发他们的想象力。对于创新思维强但逻辑思维不足的学生，要多进行一些逻辑思维训练，比如梳理知识点之间的关系、做一些推理题等，帮助他们养成有条理思考的习惯。
对于思维反应快的学生，可以给他们布置一些有挑战性的任务，拓展他们思维的深度和广度；对于思维反应缓慢的学生，不要催促他们，要给予足够的时间让他们思考，多鼓励、多引导，帮助他们建立思考的信心。另外，老师和家长要多观察学生的思维特点，了解他们的优势和不足，制定个性化的思维培养方案。只有关注个体差异，才能让思维教学更有针对性，效果更好。